Udbytte

Der er mange påviselige fordele ved at engagere sig i internationalt samarbejde. Det gælder for lærere, elever og skolen som helhed. Deltagerne vokser fagligt, sprogligt og personligt, og skolen får et internationalt netværk og nye input til undervisningen.

Styrelsen for International Uddannelse har gennemført en undersøgelse blandt skoler og gymnasier, der har medvirket i Comenius Skolepartnerskaber. Undersøgelsen er en dansk opfølgning på et såkaldt ”impact study”, som EU-Kommissionen har foretaget blandt skoler i hele Europa.

Konklusionerne af de to undersøgelser er ensartede: eleverne har på én gang fået styrket deres interkulturelle kompetencer og faglige færdigheder.

Og det samme gode budskab gælder lærerne. Styrelsen for International Uddannelse har deltaget i et evalueringsprojekt med fokus på læreres udbytte af Comenius-projekter, og også her var konklusionerne klare; lærerne oplevede udbytter i form af personlig udvikling, udvikling af nye undervisningsmaterialer, implementering af nye undervisningsmetoder, forbedring af sproglige kompetencer og bedre udnyttelse af IT.

Så selvom internationalisering kan være et mål i sig selv, bærer bestræbelserne altså mange andre typer udbytter med sig.