7. Elevudvekslinger
Det er vigtigt at forberede eleverne ordentligt inden en udveksling. Især hvis de skal indkvarteres hos en værtsfamilie. Vores eksperter opfordrer til, at man stiller krav til elevernes motivation.
 Eleverne skal være topmotiverede
Bente Skipper, EUC Nordvestsjælland:
”Målet med en elevudveksling skal selvfølgelig være, at eleverne kommer hjem og har opdaget, at de kan en masse, som de ikke troede de ville kunne. At de kunne bruge sproget og blev forstået og alt det der.
Men jeg har for længst opgivet mine gamle idéer om, at fokus skal være på de allersvageste af eleverne, fordi de måske ellers ikke ville få en chance for at komme til udlandet. Det er godt at give dem en succesoplevelse og opleve, at de bliver mere modne og så videre…men det er MEGET ressourcekrævende, og det kan let gå galt.
De elever, vi sender ud nu, skal være topmotiverede. De skal kunne begå sig hos værtsfamilien og simpelthen kunne opføre sig ordentligt for dermed at kunne repræsentere deres hjemskole på en god måde.
Stil krav! De skal vide, at det koster afsindigt mange penge og ressourcer at få dem af sted. Få dem fx til at skrive en motiveret ansøgning.”
 Privat indkvartering er en unik chance
Helle Rodenberg, CFU København:
”I de store klasser skal eleverne med for mødets skyld. Det er en unik chance at bo hjemme hos en italiener, en tysker osv. Ens eget liv bliver sat i perspektiv. Privat indkvartering er helt særligt, hvis det lader sig gøre. Men det er vigtigt at gøre sig klart, om eleverne kan rumme at bo hos hinanden. Fx hvis mødet foregår mellem børn fra byen og fra landet. Det er der også en udfordring i. ”
Vi opstiller betingelser
Henrik Rosleff, Skive Gymnasium & HF:
”Informer eleverne ordentligt og også forældrene. Gør dem klart, at der er et fagligt formål og at der er forventninger til dem.
Vi opstiller tre kriterier for, at eleverne kan komme med: 0 fraværsproblemer eller manglende skriftlige afleveringer, en pædagogisk vurdering fra faglærerne og til sidst en mulighed for at stemme på hinanden.
Vi introducere eleverne til deres værtselever via fx Facebook, så de får mulighed for at sammenligne interesser og forberede sig på at møde hinanden. Det har vi gode erfaringer med.”.
 Lad eleverne tage imod og vise rundt
Trine Rohde, Rundhøjskolen i Århus:
"Jeg har mest erfaring fra multilaterale projekter uden egentlig elevudveksling. Men alene det, at eleverne tager imod ved besøg, viser gæsterne rundt og fortæller i timerne er i høj grad med til at involvere dem. Og de bliver så stolte af at få lov!"
 Tag eleverne med til koordinatormøder
Birthe Witt Jason, Sabro-Korsvejskolen:
"Vi har faktisk altid haft elever med, når vi mødtes. Tag dem med, der sker bare nogle kvantespring i elevernes personlige udvikling.
Og igen er det vigtigt med klare aftaler, og et særskilt program for eleverne med én lærer, der har til opgave at tage sig af eleverne under hele rejsen.
Hvis vi ikke er enige partnerne imellem, er det værtsskolen, der beslutter, hvordan det skal foregå."
|
