Projekter breder sig som ringe i vandet
Midt blandt udstoppede ugler, hejrer og dykænder i Silkeborg Ferskvandscenters skoletjeneste, har kommunen installeret en international dynamo.
Af Lars Kolind Jensen, Styrelsen for International Uddannelse
SILKEBORG. Dynamoen hedder Pia Kløjgaard. Hun har til opgave at løbe projekter i gang og i det hele taget stå til rådighed med viden for kommunens skoler.
En tredjedel af kommunens skoler er igang
Det er der foreløbig kommet flere større og mindre projekter ud af, der allerede involverer en tredjedel af de i alt tredive skoler. Et af dem er et samarbejde med den tyske kommune Kaiserslautern. Det går ud på at forbedre integrationen af indvandrere. Det hedder Building bridges og er finansieret gennem Comenius regio.
Det allerseneste skud på stammen er også EU-sponsoreret. Det er et stort, regionalt interreg-samarbejde, der skal sætte fokus på naturvidenskabsdidaktik i Sverige, Norge og Danmark.
Aktiviteter breder sig som ringe i vandet
At de store projekter er blevet til virkelighed skyldes ifølge Pia Kløjgaard lige dele planlægning og held til at komme i kontakt med mennesker med gode idéer. Ja, faktisk er det ene ofte et resultat af det andet:
”Jo flere aktiviteter, man sætter i søen, des flere organisationer og virksomheder kommer man i berøring med. Vores norske og svenske partnere fandt vi fx gennem nogle skoleledere, der deltog i en konference i Sverige. Da de kom hjem, gav en af dem forvaltningen et praj, og nu skal vi så i gang med et 3-årigt projekt."
Tingene har det med at brede sig som ringe i vandet, konstaterer hun.
En i forvaltningen skal binde trådene sammen
Men Silkeborg Kommune har også blik for mindre, men, ifølge Pia Kløjgaard, effektive initiativer. Det drejer sig fx om Comenius assistenter, LLP-studiebesøg og skolepartnerskaber, og her er det hendes opgave at hjælpe med alt fra ansøgninger til indkvartering og afrapporteringsskemaer.
Hun løser alle opgaverne i bevidstheden om, hvor vigtigt det er for skolerne, at der er en person i forvaltningen, der kan binde trådene sammen:
”Lærerne skal have en person at komme til med deres projektidéer, en der kan samle dem op og eventuelt forankre dem. Det gælder især med de større projekter, som fx Interreg og Regio.”
Så hermed er det gode råd givet videre. Og Pia Kløjgaard står gerne til rådighed med flere af slagsen, når interesserede henvender sig.
|
